Préparation
Déposez un briefing, associez des questions et consultez ouvertures, tentatives et indicateur de préparation.
Reliez supports pédagogiques, leçons et présences. Préparez des briefings avec des questions de contrôle et consignez compétences et évaluations dans le programme pratique.
Demander une démoDéposez un briefing, associez des questions et consultez ouvertures, tentatives et indicateur de préparation.
Classez les supports par formation et matière, programmez les leçons et gérez les lieux et les présences. Vous pouvez envoyer aux élèves des notifications sur les leçons à venir.
Définissez les compétences, missions et débriefings. L’historique des compétences évaluées est conservé.
Classez les supports pédagogiques par formation et matière pour que chaque élève accède à son parcours. Indiquez matière, instructeur, horaires et lieu dans le cours. Enregistrez les présences et choisissez de prévenir les élèves concernés sans transmettre les notes internes.
Avant le cours, associez briefing et questions ciblées à la préparation demandée. L’instructeur voit les ouvertures de fichiers, tentatives et état de préparation. Pour la pratique, il définit les compétences du cursus et enregistre les évaluations dans les missions, en reliant objectifs, activités effectuées et débriefing.
Oui. Instructeurs et administrateurs gèrent le programme de leur école. Les compétences déjà évaluées conservent l’historique des missions.
Non. Elle relie supports et questions de contrôle et permet de consulter les tentatives et l’état de préparation avant le cours.
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